一、总则

第一条 学校德育是学校教育工作者依据社会要求的品德规范培养学生一定的品德（包括思想品质、政治品质、道德品质）的一种教育工作。为进一步加强学校对德育工作的管理，提高我校德育工作的实效，以适应经济和社会进一步改革、开放对学校教育提出的新要求。特制订本常规。

第二条 《中等职业学校德育大纲》反映了党和国家对中等职业学校学生的思想、政治、道德素质的基本要求，我校德育工作必须以此为依据，健全三线（思想政治课教育、班团活动、社会实践）、一面（其它各学科、各项教育活动的德育功能）的德育工作体系，努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格的中等职业学校毕业生。具体要使学生朝如下目标努力：
 

（一）思想政治方面：

1 ．正确认识社会主义建设与改革、开放的形势，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，具有正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，有民族自尊心。

2 ．初步树立为人民服务的思想和实现社会主义现代化而奋斗的志向，有振兴中华、建设家乡的事业心和社会责任感。能够把个人前途与社会主义建设的需要结合起来。

3 ．初步树立与发展社会主义商品经济相适应的改革开放意识和价值观。

4 ．初步能运用马克思主义的观点和方法观察、分析社会现象。
 

（二）道德行为方面：

1 ．具有国家利益、集体利益和个人利益相结合的社会主义集体主义精神。

2 ．树立劳动观点，培养良好的劳动习惯，有勤劳朴实、艰苦奋斗的作风。

3 ．遵纪守法，遵守社会公德，助人为乐，诚实、正直，有文明行为习惯，懂得现代文明的生活方式和交往礼仪，有团结协作的精神和无私奉献精神。

4 ．个性心理素质与能力方面：

（ 1 ）形成自尊自强、坚毅勇敢、不怕困难、不怕挫折的意志品质，具有探索、创造、开拓、进取的精神。

（ 2 ）具有一定的道德判断能力，并具有一定的自我教育能力、自我管理能力和应变能力。

1 ．社会主义、共产主义方向性原则。

2 ．知行统一原则。

3 ．热爱、尊重学生与严格要求学生相结合的原则。

4 ．集体教育与个别教育相结合的原则。

5 ．教育与管理相结合的原则。

6 ．长善救失、因势利导和循序渐进原则。

7 ．从实际出发有的放矢原则。

8 ．教育影响的系统性和一致性原则。

第四条 针对不同年级的学生特点和需要，有计划、有步骤地进行综合的、系统的、经常的思想政治道德教育。分年级侧重要求是：

一年级：以爱校、爱家乡、爱专业为主的乐业教育。

二年级：以学好专业知识和本领为主的勤业教育。

三年级：以职业道德、职业规范为主的敬业教育。

1 ．马克思主义常识教育：

初步的科学人生观和世界观教育；经济常识教育；政治常识教育。

2 ．“两史一情”教育：

中国古代文明史，近代屈辱、抗争史、共和国巨变史等方面的历史国情教育；资源、人口、民族、环境等自然国情教育；社会主义初级阶段基本路线、基本国策等方面的现实国情教育；正确认识面临的国际环境，警惕社会动乱的教育。

3 ．理想教育： 社会主义“共同理想”的教育；立志成才教育。

4 ．道德教育：社会主义社会人际关系的教育；现代文明生活方式交往礼仪和文明习惯的养成的教育；个人、集体、国家利益相结合的社会主义集体主义教育；职业道德教育；提倡共产主义精神的教育。

5 ．劳动教育：社会主义劳动态度和提高劳动生产率的教育；艰苦奋斗、勤俭建国的教育；尊重劳动人民的教育。

6 ．民主、法制、纪律、国防教育：社会主义民主的教育；“未成年人保护法”、“宪法”、“刑法”等法律常识教育；遵守纪律的教育；建军思想、解放军三大条令等方面的国防教育。

7 ．身心卫生、个性发展和审美教育：青春期教育；心理保健指导；培养良好意志、性格的教育；社会主义审美教育。